À quel point votre chiot est-il intelligent ?

Tout le monde essaie toujours de déterminer à quel point les autres sont intelligents. À quel point êtes-vous intelligent? À quel point vos enfants sont-ils intelligents ? À quel point les animaux sont-ils intelligents ? Un chien est-il plus intelligent qu’un chat ? Et maintenant, à quel point votre chiot est-il intelligent ? Et la réponse n’est jamais simple. Tout d’abord, de quel type d’intelligence parle-t-on ? On pense maintenant qu’il existe au moins 7 types d’intelligence différents chez l’homme : linguistique, logique, spatiale, musicale, kinesthésique, interpersonnelle et intrapersonnelle.

Les tentatives de mesure de l’intelligence sont toujours contrecarrées par le test lui-même et son adéquation biologique à l’espèce testée. Si vous concevez un test pour mesurer l’intelligence, comme s’échapper d’un enclos, la performance d’un animal dépend de certaines caractéristiques physiques comme la possession de pattes adroites ou de membres flexibles.

Si le test repose sur l’observation, les animaux les mieux équipés visuellement obtiendront le score le plus élevé. [a hawk could read a newspaper at 25 yards, if only it could read]. Et nous ne devrions pas être trop arrogants quant à nos propres pouvoirs intellectuels. La lecture par les chiens du langage corporel et l’identification et l’interprétation des odeurs nous laissent dans la poussière. Nous avons des compétences linguistiques supérieures (intelligence linguistique), mais les chiens comprennent mieux la communication tacite du langage corporel. Alors, qui est le grand gagnant du département communication ?

Évaluer l’intelligence entre les chiens est une tâche plus juste que de comparer l’intelligence entre les espèces. La tâche, cependant, est toujours en proie à des difficultés intrinsèques similaires à celles rencontrées lors de la conception et de la réalisation de tests d’intelligence comparative entre humains. Notre réussite aux tests de QI dépend de nos antécédents, de nos expériences et de notre formation. La réussite d’un chiot à un test de QI pour chiot dépend de son expérience et de sa formation, de ses capacités physiques et émotionnelles et du test lui-même. Dire que tout le monde est gagnant peut sembler un peu banal, à la lumière de ce que je viens de dire, ce n’est pas loin de la vérité. Pourtant, les gens poussent toujours pour la réponse. Qui est intelligent et qui ne l’est pas. Bon, pour ces quelques persévérants, regardons la situation d’un point de vue plus empirique. Pour les gens, il semble exister une chose telle que l’intelligence brute : la capacité de penser à sortir d’un sac en papier, pour ainsi dire – aucune expérience préalable, aucune leçon. La même chose pourrait bien être vraie chez les chiens.

Lors de l’évaluation de l’intelligence des chiots, il faut garder à l’esprit que l’intelligence chez les jeunes peut être une sorte de cible mouvante. Les cellules nerveuses du cerveau des chiots ne sont pas complètement développées avant l’âge de 4 semaines et les centres visuels ne sont pas opérationnels avant l’âge de 7 à 8 semaines. Certains sens ne sont pas complètement développés avant un certain temps entre 4 et 8 semaines et la coordination adulte peut ne pas être atteinte avant que la période juvénile ne soit atteinte.

Ces principes fondamentaux influencent la capacité du chiot à apprendre et à réagir, ce qui rend l’estimation de l’intelligence loin d’être coupée et séchée. Les chiots qui sont correctement stimulés au cours des premières semaines de vie se développent plus vite et mieux. Ils résolvent mieux les problèmes et semblent donc (ou sont en fait) plus intelligents que leurs pairs sous-stimulés. Ainsi, dans une certaine mesure, l’intelligence peut être moulée, et la façon dont elle est devenue dépend de l’âge auquel vous testez les chiots. Tout moment avant l’âge de 8 semaines peut être trop jeune pour dire à quel point le chiot sera intelligent.

Les tests entre 8 semaines et 6 mois seront limités par la capacité physique du chiot. N’oubliez pas que la coordination musculaire complète n’est pas présente avant environ 6 mois. Si vous deviez comparer un chiot de 4 mois avec un adulte utilisant la capture de frisbee comme test, l’adulte serait plus susceptible de sortir supérieur. Les chiots sont tous très intelligents dans les choses qu’ils doivent faire pour survivre.

Au début de sa vie, tout ce qu’un chiot a à faire est de localiser le bar à lait de sa mère et de trouver un endroit chaud pour dormir. À ces tâches, il excelle. Au fil du temps, les chiots deviennent des éponges d’apprentissage, absorbant toutes sortes d’informations superflues pour une utilisation ultérieure. À ce stade, ils sont comme un ordinateur qui télécharge des informations et peut ne pas bien fonctionner sur les tests qui impliquent des réponses motrices (mais comment tester autrement l’intelligence d’un chiot ?). Mais avec le temps, une fois le package complet téléchargé, le chiot est amorcé avec les informations requises et est au moins semi-capable de coordonner une réponse appropriée. À l’heure actuelle, les tests d’intelligence et la comparaison des pairs peuvent être quelque peu valables.

Test de QI du chiot

Le chiot doit être âgé d’au moins 12 semaines et doit être dans la maison avec ses nouveaux propriétaires depuis au moins 4 semaines.

Ce dont tu auras besoin:

Test 1 – Apprentissage par l’observation

Choisissez une activité que votre chiot vous a déjà vue faire plusieurs fois et qu’il aime, par exemple sortir faire une petite promenade dans le jardin ou faire un tour en voiture, préparer le dîner ou se préparer à une séance d’entraînement au clicker. Adoptez le comportement en cinq étapes, en marquant 5 points pour la compréhension immédiate de vos intentions par votre chiot (vous faites un pas vers la porte et il s’approche de vous et a l’air enthousiaste ou court vers un endroit approprié, signalant sa compréhension). Marquez 0 pour ne prêter aucune attention pendant que vous terminez toute la manœuvre. Les notes intermédiaires 1 à 4 sont attribuées pour les réponses intermédiaires.

Test 2 – Résolution de problèmes

Prenez une boîte de conserve vide et la friandise préférée de votre chiot. Montrez la friandise à votre chiot, puis placez-la sous la boîte inversée. Notez les tentatives du chiot pour obtenir la nourriture sur une échelle similaire de 0 à 5. Un score de 5 est attribué si le chiot obtient la friandise en renversant la boîte et en recevant la friandise dans les 15 secondes ; marquer le chiot 4 pour avoir obtenu la friandise en 15 à 30 secondes ; score 3 pour avoir terminé la tâche en 30 à 45 secondes, score 2 pour une durée de 45 à 60 secondes, score 1 pour avoir finalement obtenu la friandise ; marquer 0 pour le chiot qui abandonne, se désintéresse et s’en va vaincu.

Test 3 – Résolution de problèmes

Jetez un torchon ou le coin d’un drap sur le chiot afin qu’il soit complètement couvert et observez ses tentatives pour se sortir de la situation. Utilisez la même méthode de notation que dans le test 2 ci-dessus.

Test 4 – Apprentissage social

Attendez que votre chiot soit près de vous mais qu’il ne soit pas engagé dans une activité particulière. Regardez-le directement dans les yeux et souriez. Tenez cette pose. Si le chiot vient vers vous, c’est un excellent résultat indiquant un bon apprentissage social : score 5. Si le chiot vous ignore, score 0. Les scores intermédiaires sont évalués, comme précédemment, sur une base chronométrée.

Test 5 – Mémoire à court terme

Montrez au chiot une délicieuse friandise et permettez-lui de vous regarder la cacher sous un torchon. Soulevez-le ensuite dans vos bras et faites un grand cercle dans la pièce avant de le déposer à au moins 2 mètres de l’endroit où la nourriture est cachée. S’il se dirige immédiatement vers la friandise et la trouve, marquez 5. S’il ne montre aucun intérêt pour la friandise et ne la cherche pas, marquez-le 0. Des scores intermédiaires sont attribués pour sa découverte de la friandise dans les 30 secondes, 1 minute , 1-1/2 minute et 2 minutes.

Test 6 – Mémoire à long terme

C’est le même que le test 5, sauf que le chiot doit être sorti de la pièce pendant 5 minutes avant de le ramener à proximité où la friandise est cachée. Soit dit en passant, avec ces deux tests, il est important d’utiliser une friandise qui n’est pas trop facilement localisée par l’odorat, sinon le test est biaisé en faveur de l’acuité olfactive par opposition à la mémoire visuelle.

Test 7 – Résolution de problèmes dans la capacité de manipulation

Pour ce test, vous aurez besoin de quelques boîtes en carton légères, d’une feuille de carton et de deux poids légers de taille appropriée. Faites un pont bas en plaçant le carton entre les deux boîtes et lestez le carton avec un poids à chaque extrémité. Assurez-vous que la hauteur du pont est suffisamment basse pour que le chien ne puisse pas atteindre le dessous (pour un petit chien, le pont ne doit être qu’à quelques centimètres du sol). Montrez au chien une friandise puis cachez-la sous le pont, hors de vue mais pas hors de l’esprit (ou de la gamme olfactive). Le chiot doit comprendre comment sortir la friandise. S’il démolit rapidement votre pont et obtient la friandise, marquez 5. Si cela prend un certain temps pour sortir la friandise, mais moins d’une minute, en poussant ou en fouinant, marquez 4. Si le chiot essaie de sortir la friandise mais échoue, marquez-lui 3 points. Si le chiot renifle simplement la structure, marquez 2. Si le chiot regarde simplement dans le vide et ne fait rien, marquez 1. S’il ne montre aucun intérêt et s’éloigne, marquez-le 0.

Test 8 – Vitesse d’apprentissage

En supposant que vous n’ayez pas déjà appris à descendre des meubles lorsqu’on lui demande de dire « off », découvrez à quelle vitesse il apprend cette commande. Placez le chiot sur un meuble au ras du sol, par exemple un canapé. Attachez une laisse d’entraînement à son collier plat. Donnez le signal verbal puis tirez très légèrement sur son col jusqu’à ce qu’il soit obligé de s’effondrer sur le sol. Félicitez-le. Après environ 30 secondes, replacez-le sur le canapé, répétez le mot et, si nécessaire, aidez-le à descendre du canapé en utilisant la même traction douce appliquée sur son col, comme auparavant. Cela devrait être suffisant pour apprendre à la plupart des chiots le sens du mot off. Pour la troisième fois, placez le chiot sur le canapé. Dites le mot et observez son comportement. S’il saute du canapé, marquez-lui 5 points. S’il a besoin d’aide après environ 30 secondes, aidez-le à se lever du canapé, félicitez-le, puis réessayez. S’il réussit à la quatrième occasion, marquez-lui 4 ; à la cinquième occasion, marquez-lui 3, et ainsi de suite, jusqu’au score le plus bas possible de 0.

Test 9 – Compréhension de la langue

En supposant que vous ayez appris à votre chiot le mot viens et qu’il a obéi à cet ordre, essayez de tester sa connaissance du mot réel. Tenez-vous debout face à lui, dites son nom, le mot vient et louez-le. Bon garçon! S’il vient, marquez-lui 5 points. Attendez quelques instants et répétez l’exercice mais cette fois, au lieu du mot venir, utilisez un mot qu’il ne connaît pas, par exemple sombre. S’il montre une certaine réponse à son nom, semble satisfait par les éloges et vient, attribuez-lui 3 points. S’il ne répond pas à son nom ou à ses louanges et ne vient pas, attribuez-lui 1 point. Des scores intermédiaires peuvent être attribués pour les réponses intermédiaires (par exemple, venir après un retard) et un score de 0 pour le fait qu’il ne vous prête aucune attention et s’éloigne.

Test 10 – Résolution de problèmes intuitive

Montrez au chiot une friandise à travers une barrière, par exemple une feuille de carton impénétrable pour le chien. Il est probablement préférable de faire en sorte que la barrière ait une petite ouverture à travers laquelle la friandise peut être exposée. Si le chiot marche immédiatement sur le côté de la barrière pour récupérer la friandise, marquez 5. S’il prend plus d’une minute pour arriver à la même conclusion, marquez 3. S’il ne comprend pas du tout le problème et passe son temps le temps de regarder à travers l’ouverture ou de regarder avec nostalgie par-dessus la barrière, score 1. Des scores intermédiaires peuvent être attribués, y compris 0 pour avoir prêté une attention initiale à la friandise puis abandonné la quête.

L’analyse

Le score maximum à ce test est de 50. Les scores entre 40 et 50 indiquent un chiot particulièrement intelligent. Des scores compris entre 30 et 40 indiquent un chiot attentif et réactif, mais qui n’est pas nécessairement un matériau de premier ordre. Les scores de 20 à 30 indiquent un chiot qui s’en sortira raisonnablement bien mais pour qui l’intelligence n’est pas un point fort. Les scores inférieurs à 20 indiquent un apprenant lent qui aura besoin d’une aide considérable pour apprendre ce qu’il a besoin de savoir (un chien ayant des besoins spéciaux si vous voulez).

Le test ci-dessus modifié à partir d’un test de QI canin développé par le Dr Stanley Coren et publié dans son livre The Intelligence of Dogs (1994) est conçu plus comme un guide amusant qu’une mesure empirique et les propriétaires ne devraient pas y accorder trop d’importance. Rappelez-vous qu’Albert Einstein était considéré comme un apprenant lent et qu’il disait à peine un mot ou mettait une brique de jeu sur une autre jusqu’à l’âge de 5 ans. En fait, il n’a pas très bien réussi à l’école non plus et n’a jamais été bon en arithmétique. Cependant, il s’est avéré avoir l’un des esprits les plus brillants de tous les temps. Peut-être que certains des chiots qui apprennent lentement peuvent également être doués d’une manière spéciale. Peut-être qu’ils peuvent avoir un autre type d’intelligence. Peut-être sont-ils extrêmement affectueux et loyaux. Et, rappelez-vous, tout comme avec les gens, être intelligent n’est pas tout. C’est important d’être gentil aussi. Comment gentil est votre chiot? Je vous laisse juge de cela.